Doodt school creativiteit?

2024 Auteur: Edward Hancock | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-16 01:34

In de meest bekeken TED-talk aller tijden beweert pedagoog Sir Ken Robinson FRSA dat “ scholen doden creativiteit ”, met het argument dat “we niet groeien in creativiteit , we groeien er overheen. Of beter gezegd: we worden erdoor opgevoed”. Waar creativiteit ', stelt hij, 'is gebaseerd op kennis die op zijn beurt gebaseerd is op geletterdheid'.

Doen scholen hierin de creativiteitstranscriptie?

TED Talk-ondertitels en Vertaling : Sir Ken Robinson maakt een onderhoudende en diep ontroerende pleidooi voor het creëren van een onderwijssysteem dat voedt (in plaats van ondermijnt) creativiteit.

Men kan zich ook afvragen: waarom zou creativiteit niet op scholen worden onderwezen? Leraren hebben vaak vooroordelen tegen creatief studenten, uit angst dat creativiteit in de klas zal storend zijn. ze devalueren creatief persoonlijkheidskenmerken zoals het nemen van risico's, impulsiviteit en onafhankelijkheid. ze remmen creativiteit door te focussen op de reproductie van kennis en gehoorzaamheid in de klas.

Mensen vragen zich ook af: waarom gaat creativiteit verloren in onze scholen?

De belangrijkste reden voor dit verlies van creativiteit is de zoals kinderen zijn wezen geleerd. Overal de wereld, de kunst wordt door als minder belangrijk gezien dan wiskunde, geschiedenis en wetenschap scholen . Kinderen zijn verplicht om jaren van de "kernklassen" terwijl de meer creatief curriculum is bijna ontmoedigd.

Waarom is creativiteit belangrijk in het onderwijs?

De juiste mix van creativiteit samen met het curriculum helpt studenten om innovatief te zijn en moedigt hen ook aan om nieuwe dingen te leren. Studenten kunnen opgroeien als goede communicators naast het verbeteren van hun emotionele en sociale vaardigheden. In feite, creatief expressie speelt een sleutelrol in de emotionele ontwikkeling van een leerling.