Wat is de Dlta-strategie?
Wat is de Dlta-strategie?
Anonim

De gerichte luister- en denkactiviteit ( DLTA ) is een strategie die voor het eerst werd geïdentificeerd door Stauffer (1980). Het wordt gebruikt bij jonge studenten of studenten die nog geen succesvolle onafhankelijke lezers zijn. Docenten gebruiken dit strategie om een doel vast te stellen voor het lezen met hun leerlingen.

Evenzo, wat is de Drta-strategie?

De activiteit gericht lezen en denken ( DRTA ) is een begrip strategie die studenten begeleidt bij het stellen van vragen over een tekst, het doen van voorspellingen en vervolgens lezen om hun voorspellingen te bevestigen of te weerleggen. De DRTA proces moedigt studenten aan om actieve en bedachtzame lezers te zijn, waardoor hun begrip wordt vergroot.

Vervolgens is de vraag: wat is directe leesinstructie? Directe instructie is een lesmethode die in de jaren '60 in de Verenigde Staten is ontwikkeld en met name is gericht op de behoeften van kinderen met leermoeilijkheden. Directe instructie is een familie van benaderingen, in plaats van een enkele benadering. Lezen meer. Bekijk meer van onze geselecteerde lezing nieuwsverhalen.

Op dezelfde manier kan men zich afvragen, hoe beoordeel je leerlingen begrijpend lezen?

De meest voorkomende Begrijpend lezen beoordeling houdt in dat je een kind vraagt om lezen een tekstpassage die op de juiste manier voor het kind is genivelleerd, en vervolgens een aantal expliciete, gedetailleerde vragen stellen over de inhoud van de tekst (vaak worden deze IRI's genoemd).

Wat is Qar?

Vraag-antwoordrelatie ( QAR ) is een strategie die moet worden gebruikt nadat de leerlingen hebben gelezen. QAR leert studenten hoe ze kunnen ontcijferen wat voor soort vragen ze worden gesteld en waar ze de antwoorden kunnen vinden. Vier soorten vragen worden onderzocht in de QAR.

Aanbevolen: