Hoe maak je een scorerubriek?
Hoe maak je een scorerubriek?

Video: Hoe maak je een scorerubriek?

Video: Hoe maak je een scorerubriek?
Video: Living Alone in LA | late night work sessions, finally cooking, rainy days 2024, April
Anonim

Een beoordelingsrubriek maken 1

  1. Definieer het doel van de opdracht/het assessment waarvoor je bent creëren een rubriek .
  2. Bepaal wat voor soort rubriek je zult gebruiken: een holistische rubriek of een analytische rubriek ?
  3. Definieer de criteria.
  4. Ontwerp de beoordelingsschaal.
  5. Schrijf beschrijvingen voor elk niveau van de beoordelingsschaal.
  6. Creëren jouw rubriek .

Simpel gezegd, hoe maak je een scorerubriek?

  1. Hoe maak je een rubriek: Inleiding.
  2. Stappen om een rubriek te maken.
  3. Stap 1: Bepaal uw doel.
  4. Stap 2: Kies een rubriektype.
  5. Stap 3: Bepaal uw criteria.
  6. Stap 4: Creëer uw prestatieniveaus.
  7. Stap 5: Schrijf beschrijvingen voor elk niveau van uw rubriek.

hoe scoor je criteria? Er zijn vier eigenschappen van effectief scorecriteria : eigenschap 1: Scorecriteria een duidelijk leerproces aangeven. eigenschap 2: Scorecriteria beschrijf de kwaliteit van het werk van leerlingen op elk prestatieniveau. eigenschap 3: Scorecriteria bevestigend beschrijven wat leerlingen kunnen op elk prestatieniveau.

De vraag is ook: wat zijn de criteria in een rubriek?

EEN rubriek is een scoregids die wordt gebruikt om prestaties, een product of een project te evalueren. Het bestaat uit drie delen: 1) prestaties: criteria ; 2) beoordelingsschaal; en 3) indicatoren. Voor jou en je leerlingen is de rubriek bepaalt wat wordt verwacht en wat wordt beoordeeld.

Hoe werkt een beoordelingsrubriek?

EEN rubriek is een cijfer gids die de criteria voor het beoordelen van studenten expliciet maakt werk over discussie, een paper, performance, product, show-the- werk probleem, portfolio, presentatie, essayvraag - elke student werk je probeert te evalueren. Rubrieken informeer studenten over de verwachtingen terwijl ze zijn aan het leren.

Aanbevolen: