Inhoudsopgave:

Wat zijn volgens Naeyc 3 van de 5 richtlijnen voor effectief lesgeven?
Wat zijn volgens Naeyc 3 van de 5 richtlijnen voor effectief lesgeven?

Video: Wat zijn volgens Naeyc 3 van de 5 richtlijnen voor effectief lesgeven?

Video: Wat zijn volgens Naeyc 3 van de 5 richtlijnen voor effectief lesgeven?
Video: What Is The Developmentally Appropriate Practice? 2024, November
Anonim

Deze richtlijnen behandelen vijf belangrijke aspecten van de rol van de leraar:

  • Het creëren van een zorgzame gemeenschap van leerlingen.
  • Onderwijs om ontwikkeling en leren te bevorderen.
  • Planning curriculum om belangrijke doelen te bereiken.
  • Ontwikkeling en leren van kinderen beoordelen.
  • Wederzijdse relaties aangaan met gezinnen.

Wat zijn de richtlijnen van Naeyc?

  • Standaard 1: Relaties.
  • Standaard 2: Leerplan.
  • Standaard 3: Onderwijs.
  • Standaard 4: Beoordeling van de voortgang van het kind.
  • Standaard 5: Gezondheid.
  • Standaard 6: Competenties van het personeel, voorbereiding en ondersteuning.
  • Standaard 7: Gezinnen.
  • Standaard 8: Gemeenschapsrelaties.

Evenzo, wat zijn 5 DAP-leerstrategieën? Er zijn vijf essentiële richtlijnen voor effectief lesgeven in DAP, waaronder:

  • Het creëren van een zorgzame gemeenschap van leerlingen.
  • Lesgeven om ontwikkeling en leren te bevorderen.
  • Planning curriculum om belangrijke doelen te bereiken.
  • Ontwikkeling en leren van kinderen beoordelen.

Bovendien, wat zijn de 3 componenten van ontwikkelingsgericht oefenen?

DAP wordt geïnformeerd door drie kennisgebieden die cruciale componenten zijn bij het nemen van goede beslissingen voor kinderen

  • Ontwikkelingsgeschiktheid van het kind.
  • Individuele geschiktheid.
  • Sociale en culturele geschiktheid.

Wat zijn voorbeelden van ontwikkelingsgerichte activiteiten?

Belangrijke ervaringen en leergedrag omvatten, maar zijn niet beperkt tot:

  • Praten met baby's en peuters met eenvoudige taal, frequent oogcontact en reageren op signalen en taalpogingen van kinderen.
  • Veel spelen met, praten met, zingen voor en vingerspelletjes doen met zeer jonge kinderen.

Aanbevolen: