Waar staat de R voor in de leestechniek peer die een leraar gebruikt bij dialogisch lezen?
Waar staat de R voor in de leestechniek peer die een leraar gebruikt bij dialogisch lezen?

Video: Waar staat de R voor in de leestechniek peer die een leraar gebruikt bij dialogisch lezen?

Video: Waar staat de R voor in de leestechniek peer die een leraar gebruikt bij dialogisch lezen?
Video: Begrijpend lezen met deze 7 stappen werkt! 2024, April
Anonim

R : herhaal of herhaal de prompt waarmee u bent begonnen, en moedig uw kind aan om: gebruik maken van de nieuwe informatie die u hebt verstrekt.

Wat is in dit verband een dialogische lezing?

Dialogische lezing is in wezen een lezing oefenen met het gebruik van prentenboeken om geletterdheid en taalvaardigheid te verbeteren en te verbeteren.

Wat is naast het bovenstaande het doel van dialogisch lezen? Dialogische lezing is het proces van het voeren van een dialoog met studenten rond de tekst die ze zijn lezing . Deze dialoog omvat het stellen van vragen om kinderen te helpen de tekst op een dieper niveau te verkennen, inclusief het definiëren van nieuwe woorden, het analyseren van de componenten van een verhaal en het kunnen praten over de tekst.

Waar staat de peer-sequentie in dialogisch lezen dan voor?

De PEER-reeks is een kort gesprek tussen het kind en de volwassene. Deze benadering van het delen van een boek is gebruikt nadat je hebt lezen minstens één keer een boek door. Het kan worden gebruikt terwijl lezing bijna elke pagina van een boek. Dan leest de volwassene na verloop van tijd minder.

Wat is peer-reading?

Gekoppeld lezen is een op onderzoek gebaseerde vloeiendheidsstrategie die wordt gebruikt met: lezers die vloeiendheid missen. In deze strategie, studenten lezen hardop tegen elkaar. Bij gebruik van partners, vloeiender lezers kan zijn gekoppeld met minder vloeiend lezers , of kinderen die lezen op hetzelfde niveau kan zijn gekoppeld om een verhaal dat ze al hebben te herlezen lezen.

Aanbevolen: