Inhoudsopgave:

Hoe kan het schoolpersoneel het onderwijs intensiveren en individualiseren?
Hoe kan het schoolpersoneel het onderwijs intensiveren en individualiseren?

Video: Hoe kan het schoolpersoneel het onderwijs intensiveren en individualiseren?

Video: Hoe kan het schoolpersoneel het onderwijs intensiveren en individualiseren?
Video: Onderwijsresultaten voortgezet onderwijs in beeld 2024, November
Anonim

Hoe kan het schoolpersoneel het onderwijs intensiveren en individualiseren?

  1. Stap 1: Gevalideerde interventieprogramma-docenten moeten: intensiveren de secundaire interventie door kwantitatieve veranderingen aan te brengen (bijv leerzaam tijd, groepsgrootte verkleinen).
  2. Stap 2: Voortgangsbewaking*
  3. Stap 3: Diagnostische beoordeling*

Evenzo, wat is een intensieve interventie voor wie is het nodig en waarom?

Chris Citroenen: Intensieve interventies zijn interventies waarbij professionals beslissingen moeten nemen met behulp van gegevens om de instructie te verbeteren voor individuele studenten die niet hebben gereageerd op het standaardprotocol op Tier 1 en Tier 2. Dus in zekere zin zou je kunnen denken aan intensieve interventies als een proces in plaats van een product.

Bovendien, hoe lang moet een interventie duren? Een interventie plan zou moeten op je plek zijn lang genoeg om met vertrouwen te beoordelen of dat plan werkt. Het wordt aanbevolen dat RTI-teams een redelijke standaardtijd instellen die: interventie plannen van kracht zijn (bijvoorbeeld 6 tot 8 instructieweken).

Wat is op deze manier data-individualisering?

Gegevens - gebaseerde individualisering , of DBI, biedt een systematische aanpak voor het verstrekken van intensieve interventie. DBI is een onderzoeks- gebaseerd proces voor geleidelijke intensivering en individualiseren interventies door het systematisch gebruik van assessment gegevens , gevalideerde interventies en onderzoeks- gebaseerd aanpassingsstrategieën.

Waarom is instructie belangrijk?

De praktijk van het afstemmen van het leren op standaarden helpt er ook voor te zorgen dat een hoger leerniveau wordt bereikt, begeleidt docenten bij het beoordelingsproces en helpt hen op het goede spoor te blijven. Leraren volgen op standaarden gebaseerde instructie om ervoor te zorgen dat hun leerlingen aan de gestelde eisen voldoen.

Aanbevolen: